百变迷宫,多维增趣 ——STEAM理念下的多维建构游戏活动组织路径
发布时间:2023-03-31 22:10 阅读(296) 评分:0.00(0次评分)
《3—6岁儿童学习与发展指南》强调“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”由此可知这种“需要”具备相对明显的实践性特征,我们也应整合实践类的活动资源。搭建区中的资源即具备这种实践性,我们可借此拓展建构类的游戏活动,在融合STEAM理念的同时,促使幼儿相互合作,互动交流,深化体验,感受乐趣。本文专注于搭建区中的迷宫建构游戏,从看、察、辨和思四个维度,逐层拓展,逐级深入,推动活动的形成,优化了建构类游戏活动的形式,提升了建构类游戏活动的质量。
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