关于幼儿园室内运动材料有效利用的研究

幼儿园一日生活中，运动是必不可少的一项内容,能够锻炼儿童的协调能力,提高他们的运动水平。而且运动分为室内运动和室外运动两种,春夏的天气雨水偏多,而且气温也比较高,幼儿在进行户外体育活动时会极为不便,况且幼儿园场地也受到一定限制,因而室内运动就成了必然选择。而幼儿园可用的运动器材少,运动场地小,运动效果难以得到保障,身体锻炼的效果不佳,因此需要教师探索研究如何在这样的室内空间合理利用运动材料,提高室内运动的有效性。结合长沙市某公立幼儿园情况能够发现班级在进行室内游戏时出现了诸多的问题，比如材料不适宜、安全隐患大、教师不会引导等，针对存在的这些问题，我们进行了关于材料如何有效的研究，让教师学会充分挖掘材料，将每一个材料发挥出最大的作用，站在儿童的视角下结合各个年龄段幼儿特点，选择适宜的、趣味性强的材料，供幼儿进行运动游戏。在这个过程中幼儿也将体验合作、运动、游戏的快乐，并还能掌握自我保护的能力，引导幼儿自主学习，团队合作创新材料玩法，充分让身体得到锻炼，也能充分保证在特殊天气以及场地受限的过程中幼儿也能达到运动量。