幼小衔接视域下幼儿园大班语言区域活动的实施与指导

学龄前阶段是幼儿语言发展最快也是最重要的时期，而区域活动是幼儿语言发展的最佳场所，能给幼儿提供愿意说、想说、敢说的机会，对幼儿语言能力的持续发展有重大意义，是幼儿顺利从幼儿园过渡到小学的关键。为了促进大班幼儿语言能力的发展，本文从幼小衔接的视域，探讨如何通过语言区域活动来促进幼儿园和小学的衔接，为幼儿走向小学铺桥搭路，帮助幼儿更好地适应小学的学习。