融入生活，点滴成长 ——家园共育应对幼儿“整理惰性”的实践探究

源于家庭背景及个性等方面原因，幼儿不同程度地存在着“整理惰性”。开展家园共育有助于应对问题，提升幼儿的整理能力。本文结合教育实践经验，探讨家园共育应对幼儿“整理惰性”的策略，提出要注重家园主体的协同，共同引导幼儿整理习惯的发展；可利用家庭中的生活资源构建整理小游戏，让家长陪伴幼儿完成；与此同时，要注重实施家庭教育指导，让家长以更为适当的方式去引导幼儿。