儿童的数学核心经验在户外自主游戏中获得发展

户外自主游戏已经成为幼儿园的重要活动之一，是能全方位促进儿童发展的有效途径。现阶段，在户外自主游戏如何培养儿童的数学核心经验，很多教师在认知上有待进一步提高。在自由、宽松、愉悦的户外自主游戏中，非常容易引发儿童的好奇心、求知欲，主动参与游戏，主动实施探究行为，教师更多的只是关注儿童在科学领域中科学探究方面获得了发展，而忽略了幼儿在数学核心经验方面同样也收获了极大的发展。对于游戏中已经蕴含的具有数学核心经验教育价值的行为、现象，需要有清晰的认识、深入的思考。