浅谈信息技术在学前教育领域中的应用优化策略——以PPT为例

幼儿园课程分为了显性课程与隐性课程，显性课程常指向集体教学，包含了五大领域，健康、语言、社会、科学、艺术，显性课程开展好了，才能衍生出隐性课程，并再次进行转化，并且各领域教育教学之间相互渗透与融合，多媒体技术给教育教学增添了许多乐趣，也扩展了视野，而PPT作为一种载体，在整合资源上拥有明显的优势，但在实际应用过程中，也有许多与教学不相适应的地方，解决信息技术在实践应用中的问题，不是一个人能完成的，把握实际，因地制宜，打造一个资源丰富、且与课程紧密相连的校本资源库尤为重要。