修复土壤，助力民间传统游戏传承 ——幼儿园开展民间传统游戏的实践与思考

民间传统游戏根植于其所处地区的文化、物质土壤，广受人民群众的喜爱，并成为许多人童年美好的回忆，又因其具有的传统性、娱乐性与规则性特点赋予了其独特的教育价值，而成为了学前教育工作者开发幼儿游戏活动资源的热门领域。基于在辰溪县x幼儿园进行的民间传统游戏活动开展现状调查结果来看，目前在幼儿园开展民间传统游戏活动还存在教师专业素养有待进一步提升、时间保障不到位、物质/文化环境不适宜等多方面的困难。因此，要采取进一步加强教师相关专业素养培训、提供民间传统游戏开展各项制度保障、家园合作营造民间传统游戏氛围等多种手段，修复民间传统游戏开展的土壤，为幼儿全方位发展与传统文化传承助力。