从游戏内部支持系统谈促进班级主题大型建构游戏中 幼儿自主性发展的策略

班级大型主题建构游戏是班级幼儿围绕主题通过主动操作建构材料进行建筑、构造的一种创造性游戏，因为游戏是幼儿自主自发的，过程中操作性强，规模大，突出合作性与创造性，所以深受幼儿们的喜爱。本文主要是基于笔者对于幼儿游戏行为的观察、分析与班级老师的交流，对目前长沙县q幼儿园班级主题大型建构游戏中幼儿自主性发展的现状进行分析，以游戏的内部支持系统为切入点，探索促进幼儿在游戏中自主性发展的支持策略，以促进幼儿园班级主题大型建构游戏的整体发展，从而达到促进幼儿身心全面发展的终极目标。