基于儿童视角下班本主题实施探索与思考

班本主题作为一种新型、创新性的活动形式，老师需以幼儿园课程和园所的育人理念为指引，基于本班级幼儿的兴趣、特长及发展需求，围绕其发展目标进行动态挖掘与实践，形成班级主题。其主题的实施探索在儿童本位下开展班本主题更贴近儿童的生活经验及最近发展区。本文以《我和桂花的故事》为例，在活动中以儿童本位为依据方向，教师充分尊重幼儿想法、主动探索，满足幼儿合理需要，将主动和权力还给幼儿，让幼儿通过实际操作、直接感知和亲身体验中实现全面发展。