科学区教师支持幼儿深度学习的策略研究
发布时间：2023-03-27 17:28 阅读(137) 评分：0.00(0次评分)
幼儿的年龄特点，决定了幼儿直接感知、实际操作和亲身体验的学习方式，决定了幼儿在深度学习过程中需要教师的支持。因此，结合L园中班幼儿实际情况重点分析分享计划策略、情境创设策略、材料调整策略、适时追问策略、鼓励尝试策略、经验提升策略等教师支持幼儿深度学习的策略。
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