学前儿童学习品质培养现状及其对策研究 —以X幼儿园为例
发布时间：2023-03-23 14:25 阅读(131) 评分：0.00(0次评分)
学习品质具有促进幼儿当前和未来发展的重要价值，在倡导素质教育的今天，学习品质的呼声越来越高。本次研究以某幼儿园大班年段四个班抽选的53名幼儿作为观察记录对象，从坚持与注意、主动性、创造与发明、反思与解释、好奇与兴趣五个维度来观察记录幼儿的表现。分析出影响大班幼儿学习品质现状的因素，并提出了提升幼儿学习品质培养策略。
赞
0
打个分：
