基于陶行知理念的幼儿生活教育实践研究

当前我国幼儿的学前教育中，普遍存在管理质量混乱、难以吸引幼儿注意力等问题，这对于培养幼儿思维能力是非常不利的。目前关于幼儿教育与“生活教育”关系的研究已有非常丰富的成果。本文主要采用文献分析法和案例研究法来着眼于幼儿教育对“生活教育”思想的实践，具有一定的理论与实践指导意义。文章籍此以陶行知先生提出的“生活教育”理念为指导，建构了幼儿教育这一学段的生活教育实践体系。文章内容紧紧围绕“陶行知生活教育”思想行文，希望对今后幼儿教育的长远发展提供借鉴作用。