浅析开展主题生成活动存在的问题与对策

主题生成活动是有机的、不断生长和演化的活动，幼儿可以在活动中自主学习，可以用多中探究方法发现、分析、解决问题，充分满足幼儿的探究兴趣，帮助幼儿获得新的知识经验，获得新的知识经验，从而形成良好的学习品质。但生成活动是创造性的活动，且不可复制性等特点，在开展中存在着一些问题，削弱了其教育功能和价值。本文通过笔者班级组织的主题生成活动，以实例举证的方法，总结出来一些对策，可以为活动的开展提供一些方法和思路。