课程游戏化背景下幼儿园教师专业化成长的策略探析

为提升幼儿园的教育质量，促进学龄前儿童健康、快乐成长，目前全国都在全面推进课程游戏化的改革和实践,目的是使各级各类幼儿园都能尊重幼儿的学习方式和学习特点，通过以游戏为主的活动形式带动儿童的学习，激发他们积极主动地探索新事物，从小培养良好的学习兴趣、学习习惯和学习能力。课程游戏化的实施不仅是幼儿园内涵建设和质量提升的重要体现，同时对幼儿园教师专业化成长过程也产生着极大的影响。