自主游戏中提升幼儿解决问题能力的实践探索

游戏是幼儿在幼儿园学习生活中必不可或缺的，而自主性游戏是建立在已有经验基础上幼儿自我体验的一种活动。在自主游戏中，幼儿能按照自己喜欢的方式选择游戏材料、类型、场地，并能自由结伴。这些因素相互作用下，就能体验到游戏带来的快乐并从中获得知识经验。当幼儿根据已有的知识对出现的问题采用新的方法获取问题的答案，这就是所谓的解决问题，这是一种人类在生活中时刻都需要具备的能力。优秀的解决问题的能力不是一朝一夕就能养成的，将贯穿幼儿的一生。因此，游戏中教师的介入支持既是对幼儿的一种有力支持，也是培养幼儿发现问题和解决问题能力的重要策略。在支持过程中运用材料观察为切入口、行为介入找问题、回顾反思学经验等方法，引导时需遵循幼儿的主体性、激励性、有序性、启迪性和发展性原则，有效培养幼儿发现问题和解决问题的能力。