幼儿园一日生活制度实施中的问题与对策研究 ——以XX市民办教育集团幼儿园为例

近年来，学前教育不断发展，幼儿一日生活活动的重要价值逐步突显，其一日生活的质量既有助于幼儿身心、智能等方面的多元发展，又有助于幼儿社会性及个性的发展。作为幼教工作者，我们必须对幼儿的一日生活进行科学有效的研究与管理。目前，在幼儿园一日生活实施与管理中，均会存在一些问题，而本研究旨在通过研究某民办幼儿教育集团3所普惠幼儿园的一日生活制度及相关资料，并通过入园观察与访谈，从而在一日生活活动实操中发现问题，提出解决措施，以优化幼儿园一日生活活动与管理效力。