亲子阅读中发展幼儿阅读能力的指导策略研究

摘要：幼儿园阶段是各方面能力敏感期的集中阶段，对幼儿能力的发展、习惯的培养具有重要意义，这一阶段也是亲子依恋关系的形成关键期。阅读是幼儿除了亲身体验外，获取外界信息最基本，也是最重要的方式，开展科学有效的亲子阅读活动，可以激活幼儿的阅读兴趣、在与家长的积极互动中发展幼儿的思维能力，提高幼儿的语言表达、分享欲望，是建立良性依恋关系，并培养幼儿积极早期阅读习惯的有效途径。本文从亲子阅读指导视角入手，提出五点策略。