浅析我园如何因地制宜科学开展幼小衔接活动

摘 要：近年来，如何让幼儿园的孩子身心状态、学习环境、生活方式、人际交往与学习方式从幼儿园与小学之间的顺利连接引起越来越多的研究者所关注。作为一所有着68年办园历史的园所，岳阳市二幼儿园多年来一直将幼小衔接贯穿幼儿整个教育阶段，在多措并举下走出了一条符合园所实际且适宜幼儿身心发展的科学“衔接”之路。现为发挥辐射带动作用，特将园所在“幼小衔接”实践探索中的经验总结如下，以期待能够为我省各个地区幼儿园开展幼小衔接活动提供一些实践依据与解决一些现实问题。

关键词：幼小衔接；幼儿园；小学；因地制宜；科学幼小衔接；