小吸管构筑大梦想 ——以吸管游戏为例拓展小班幼儿空间思维的发展

《指南》中指出“儿童早期的数学学习和发展强调儿童对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣，强调在日常生活中，通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系，并在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展逻辑思维能力。”在幼儿一日生活的学习与游戏中，数学领域的学习无处不在，他们通过自身或同伴产生对学号的认识、通过累积星星贴纸对数量多少的理解，亦或者通过对拼插玩具的反复操作产生空间关系的理解。小班幼儿正处于一个对数学认知的萌发阶段，在他们学习和游戏中也可以感受到幼儿在数学认知领域的发展，从而促进其发现客观世界的规律性和有序性。