课程游戏化背景下民族传统工艺在美工区中的应用研究

聚焦于乡村振兴背景，大力加强农村教育资源开发与运用，坚持打破传统教育壁垒，开启农村学前教育新征程。文章立足于课程游戏化背景，探析民间传统工艺在幼儿教育中的挖掘与应用，切实考量幼儿园美工区优化建设中面临的困境及问题，积极探寻皮影、泥人、剪纸、春联等传统民间工艺在美工区中的应用途径，全面实现对学前教育的优化布局，以期实现对中华优秀传统文化的继承于弘扬，带动中国学前教育的创新发展。