【学术年会】2023年湖南省学前教育学术年会报道（一）

为落实党中央关于“教育强国”和湖南省关于“教育强省”的精神和要求，推动湖南省学前教育事业由“学有所教”的规模增长向“学有优教”的高质量发展。湖南省学前教育学会以“融合课程与游戏，提升幼儿园保教质量”为主题，于10月19日在长沙隆重召开了2023年湖南省学前教育学术年会，来自北京、山东、浙江、江西及湖南省各地州市共500余名代表参加了会议。

10月19日上午8点30分，湖南省学前教育学术年会正式开幕。湖南省教育厅主管副厅长刘静非常重视此次会议，因公务冲突不能到会场，特嘱咐省学会会长向参会的幼儿园老师和专家问好！出席开幕式的领导有：湖南省社会科学界联合会学会工作处处长、社会组织行业党委副书记刘平，湖南省学前教育学会会长彭世华，湖南省学前教育学会副会长、长沙师范学院副院长皮军功，湖南省学前教育学会副会长、原湖南幼儿师范高等专科学校校长郭立纯，湖南省学前教育学会党支部书记江来登，湖南省学前教育学会副会长、湖南华龙教育集团董事长邓兰英，湖南省社会科学界联合会学会工作处主任科员康韵凝。

开幕式暨湖南省学前教育学会会员代表大会由郭立纯副会长主持。首先，全体起立，奏唱国歌。接着现场审议《湖南省学前教育学会章程修改说明》并举手表决通过，同时现场审议《湖南省学前教育学会会员管理办法修改说明》并全体举手表决通过。最后，省社科联刘平处长做领导致辞。刘处长肯定了学会对全省学前教育所做的贡献，同时提出了要坚持党建引领、突出学术主体地位、服务广大会员单位、规划范建设工作四条建议，寄予学会更多的发展期望。

开幕式后，由湖南省学前教育学会会长彭世华教授作了《2023年湖南省学前教育学术年会工作报告》。报告围绕省学会2023年的主要工作展开，从“认真承担省教育厅交办的工作”“认真组织湖南省学前教育教研科研”“深入建设幼儿园课程和资源”“大力研究和服务学前教师教育”“有针对性的组织学术交流”“有针对性的培训幼儿园教师”“切实加强省学会内部建设和管理”七个方面系统而全面地总结了省学会前期工作的主要内容和业绩，为省学会在引领全省学前教育发展、提升幼儿园的保教质量上明确了方向、指明了道路。

随后，由山东女子学院董旭花教授作了《基于自主性发展的视角思考幼儿园自主游戏的实践难题》的学术报告。董教授从国家政策文件、儿童权利和需要等多方面阐述了自主游戏对儿童的重要性和价值意义，并提出了“我喜欢”“我愿意”“我高兴”的自主游戏概念，梳理了教师在自主游戏中多重角色，如环境的创设者，活动的观察者、游戏伙伴、游戏支持者等；同时梳理了从游戏前、游戏中、游戏后三个维度把握幼儿自主与教师支持的“度”与“”平衡”要领。

10月19日下午，由北京教育学院丰台分院丰台学前教研室组长秦燕作了《丰台区开展基于自主游戏的幼儿园课程建设的经验与思考》的学术报告。秦老师梳理了近十年来国家教育部颁布的学前教育文件政策，解读了自主游戏对儿童发展的重大意义；提出了区级引领、试点园先行、辐射推动全区园所的区域研究背景和总体思路，同时提炼了推进自主游戏研究改革“四部曲”，即有准备的室内外环境改变；教师观念行为改变；研究自主游戏、儿童学习过程、师幼互动过程；区级实证教研支持、园所保教管理及课程变革。给予湖南地区推广全省自主游戏提供了可行性的借鉴思路。

稍作休息后，大会举行了“2022年湖南省学前教育优秀成果评选”颁奖典礼，对荣获一等奖和二等奖老师们举行了隆重的颁奖典礼。

随后，由湖南师范大学曹中平教授作了《关注 深思 追寻——湖南省学前教育学会2022年度优秀成果和2023年项目评审的综述》报告。报告简明扼要地介绍了“2022年湖南省优秀成果评选”的基本情况和基本特点，提出了整体水平提高，但地域差异在扩大。从“关注”“深思”“追寻”三个层面，提出了“文化继承和创新”“幼小科学衔接的实践探索”“区域活动、自主游戏、项目学习、深度学习及其结合的实践探索”“托幼一体化与托育服务的发展研究”“教师专业成长的机制与对策研究”等研究方向，为研究人员指明了道路和方向，同时鼓励幼教人员多参与课题研究，从自我立项走向公开立项，提升研究质量水平。

2023年湖南省学前教育学术会议第一天已经顺利拉下帷幕，与会人员纷纷表示受益匪浅、收获满满。接下来还有六个分会场的精彩活动、关于《近十余年我国幼儿园课程变革的热点话题》和《基于室内外一体化的区域活动的园本化课程建设的湖南行动》主题报告，精彩不断，敬请期待！